«КАРТИНЫ ВОЕННОГО ДЕТСТВА»

Литературно-патриотические чтения

(участие в Международной акции «Читаем детям о войне»)

4 мая 2017 г.

Читают дети о войне,

О подвигах и о цене победы,

О головокружительной весне,

Когда домой с войны вернулись деды.

Л. Ачелова

Видеоклип песни «От героев былых времен» из кинофильма «Офицеры».

Библиотекарь: Уже несколько лет наша библиотека им. А.Чехова поддерживает Международную акцию «Читаем детям о войне», которая приурочена ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов. Инициатором и организатором акции «Читаем детям о войне» является Самарская областная детская библиотека.(слайд с логотипом акции)

Мирно страна проснулась

В этот июньский день.

Только что развернулась

В скверах ее сирень.

Радуясь солнцу и миру,

Утро встречала страна…

Вдруг разнеслось по эфиру

Памятные слова…

Голос уверенно – строгий

Сразу узнала страна

Утром у нас на пороге

Заполыхала война.

 9 мая, День Победы – это праздник со слезами на глазах! 72 года прошло с того памятного дня. Дети, родившиеся после войны, уже стали взрослыми, и у них уже родились свои дети. И война постепенно уходит в прошлое, становясь страницей в учебниках истории. Почему же мы вновь и вновь вспоминаем о ней?

 4 года. 1418 дней. 34 тысяч часов, и 27 миллионов погибших. Вы представляете себе, что это такое? Если по каждому погибшему из 27 миллионов в стране объявить минуту молчания, страна будет молчать. 43 года! 27 миллионов. За 1418 дней – это значит погибло 13 человек в минуту. Вот что значит 27 миллионов!

Поэты и прозаики сумели не только нарисовать ужасы военных лет, но и выразить эмоциональный строй, чувства защитников Родины.

 Александр Твардовский. Военная тема — одна из главных тем творчества А. Твардовского. Поэт прошел всю войну. Призванный в 1939 году в ряды Красной Армии, он был рядовым, затем военным корреспондентом. Его многочисленные очерки, поэма «Василий Теркин», стихотворения, написанные на фронте, получили всенародное признание. Рассказать о страшной войне — священный долг А. Твардовского, и он непременно должен его исполнить. В послевоенное время тема памяти, ответственности, покаяния перед павшими солдатами становится основной в творчестве поэта.

А. Твардовский. «Сыну погибшего воина». Читает Иван Медведев.

Видеоклип песни «Дети войны»

Библиотекарь: Дети и война. Трудно представить себе что-то более противоположное. Дети олицетворяют собой радость и нежность – саму жизнь. Они не должны испытывать слезы и скорбь, принесенные войной. Война обрушилась на детей так же как на взрослых, бомбами, голодом, холодом, разлуками. Дети были на переднем плане жизни у всего воюющего народа. Выживут они – выживет – народ, его история, идеалы, будущее.

 Но дети в ту суровую пору были не только жертвами – они становились и воинами. За особые заслуги, мужество и героизм, проявленные в борьбе с захватчиками, звание Героя Советского Союза было присвоено многим мальчишкам и девчонкам. И вот что поразительно: в указах Президиума Верховного Совета СССР об их награждении никогда не упоминалось, что речь идет о детях. Их называли по имени отчеству, как взрослых.

 Почему?

 Да потому, что их воинская и трудовая доблесть не была доблестью в масштабе детского возраста: она стала в одном строю, плечом к плечу с мужеством взрослых.

Сегодня мы пригласили на мероприятие Голубенко Нину Трофимовну, детство которой пришлось на военные годы. Она поделится с вами своими воспоминаниями.

(Слово Голубенко Н.Т., Председателю Совета ветеранов народного образования, члену Президиума городского Совета ветеранов)

(вручение цветов)

Библиотекарь:

Тот самый длинный день в году

С его безоблачной погодой

Нам выдал общую беду –

На всех. На все четыре года.

Она такой вдавила след,

И стольких наземь положила,

Что двадцать лет, и тридцать лет

Живым не верится, что живы.

И к мертвым, выправив билет,

Все едет кто-нибудь из близких.

И время добавляет в списки

Еще кого-то, кого-то нет.

И ставит, ставит обелиски.

Анна Печерская Рассказ «Лара Михеенко». Читает Юлия Штипенко.

(Анализ рассказа после чтения)

Майя Румянцева родилась в Москве. Детство её было трудным - оно совпало с Великой Отечественной войной. После окончания пятого класса будущей поэтессе пришлось поступить на работу и продолжать образование в школе рабочей молодежи. Она была грузчицей, лаборанткой. Училась в Тимирязевской академии, затем в литературном институте им. М. Горького. Стихотворение «Баллада о седых» принесло ей всесоюзную известность.

Майя Румянцева «Баллада о седых». Читает Жукова Н.В.

Говорят, нынче в моде седые волосы,

И «седеет» безумно молодость.

И девчонка лет двадцати

Может гордо седою пройти.

Но какому кощунству в угоду,

И кому это ставить в вину.

Как нельзя вводить горе в моду,

Так нельзя вводить седину.

Память, стой, замри! Это надо.

То из жизни моей — не из книжки…

Из блокадного Ленинграда

Привезли седого мальчишку.

Я смотрела на чуб с перламутром

И в глаза его очень взрослые.

Среди нас он был самым мудрым,

Поседевший от горя подросток.

А ещё я помню солдата.

Он был контужен взрывом гранаты.

И оглох… И навек онемел…

Вот тогда, говорят, поседел.

О, седая и мудрая старость.

О, седины неравных боёв.

Сколько людям седин досталось

От неотданных городов.

А от тех, что пришлось отдать —

Поседевших не сосчитать.

Говорят, нынче в моде седины…

Нет, не мода была тогда:

В городах седые дымины,

И седая в селе лебеда.

И седые бабы-вдовицы,

И глаза, седые от слёз,

И от пепла седые лица

Над холмом поседевших берёз.

Пусть сейчас не война… Не война…

Но от горя растёт седина.

… Эх ты, модница, злая молодость.

Над улыбкой седая прядь…

Это даже похоже на подлость…

За полтинник седою стать.

… Я не против дерзости в моде,

Я за то, чтобы модною слыть.

Но седины, как славу, как орден

Надо, выстрадав, заслужить!…

Сергей Алексеев. Родился 1 апреля 1922 года в селе Плисков Киевской губернии в семье сельского врача. С десяти лет в Москве. После школы в 1940 году поступил в авиационное училище. Война застала его в полевом лагере рядом с границей, но курсант Алексеев был откомандирован в Оренбургское лётное училище.

Сергей Алексеев «Публичная библиотека». Читает Оксана Хван.

(Анализ рассказа после чтения)

Библиотекарь:Вот уже 72 года прошло с тех пор, как наш народ одержал победу над фашистской Германией. Писатель Константин Симонов писал: «О минувшей войне необходимо знать всё. Надо знать, и чем она была, с какой безмерной душевной тяжестью были связаны для нас дни отступлений и поражений, и каким безмерным счастьем была для нас Победа. Надо знать и о том, каких жертв нам стоила война, какие разрушения она принесла, оставив раны и в душах людей, и на теле земли». О Великой Отечественной войне написано много книг.

Ребята, а какие книги о Великой Отечественной войне читали вы?(ответы детей)

Сегодня я хочу представить вашему вниманию художественные книги разных авторов, посвященные трудной жизни детей в суровые годы Великой Отечественной войны.

Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны…

 Дети войны… Не наигравшиеся в игрушки, не начитавшиеся вдоволь сказок, не успевшие пресытиться докучливой родительской опекой. Дети войны… Два коротких слова, глубоких, как колодец, горьких, как июньская полынь. Память о той страшной войне должна сохраниться, передаваясь от поколения к поколению. Чтение книг помогает не прерваться живой нити, которая объединяет прошлое и будущее. Книги о войне... Наверное, лучше бы их не было. Но они есть... В память о Великой Победе отложите свои дела.

(Библиографический обзор книжной выставки «Годы войны – века памяти»)

 Возьмите рекомендованные книги в библиотеке, прочтите их! Вспомните о том, что сделали наши деды и прадеды, чтобы подарить нам счастье ЖИТЬ! Пусть прочитанная книга о войне станет вашим подарком ко Дню Победы.

Видеоклип песни «И всё о той войне»

Чтец 1:

Вспомним всех поимённо,

Горем вспомним своим...

Это нужно - не мёртвым!

Это надо - живым!

Вспомним гордо и прямо

погибших в борьбе...

Чтец 2:

Помните!

Через века, через года, -

помните!

О тех, кто уже не придёт

никогда, -

помните!

Чтец 3:

Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти павших

Будьте достойны!

Вечно достойны!

Чтец 4:

Люди!

Покуда сердца

стучатся, - помните!

Какою ценой

завоёвано счастье, -

пожалуйста, помните!

Детям своим

расскажите о них,

чтоб запомнили!

Детям детей

расскажите о них,

чтобы тоже

запомнили!

Библиотекарь:

Тихо, ребята, минутой молчанья

Память героев почтим,

И их голоса когда-то звучали,

По утрам они солнце встречали,

Сверстники наши почти.

Среди нас нет тех,

Кто ушёл на фронт и не вернулся.

Вспомним через века, через года,

О тех, кто уже не придёт никогда.

Вспомним!

Почтим героев и защитников Великой Отечественной войны минутой молчания.

(Звучит метроном. Минута молчания)

 Анатолий Митяев сражался на многих фронтах, участвовал во многих сражениях, был ранен, контужен. А после войны, когда пришло время выбирать мирный жизненный путь, он выбрал журналистику. Сначала была районная газета в Пушкино, потом – “Пионерская правда” и журнал “Мурзилка”. Анатолий Митяев не только главный редактор этого популярного журнала для младших школьников, но и талантливый детский писатель.

Теме войны посвятил он рассказ «Треугольное письмо». Именно во время войны письма отправлялись в виде треугольников. А письма с фронта в те времена были очень долгожданными и люди с трепетом встречали почтальона с весточкой от родных. Как хранили эти весточки с фронта у сердца, как грели их своим теплом, чтобы хоть частичку этого тепла передать любимым… В такой-то обстановке и родился фронтовой «треугольник».

Народ прозвал его солдатским.

А. Митяев «Треугольное письмо» (отрывок). Читает Александр Осипов.

Библиотекарь:Ребята, я предлагаю вам сейчас самим сделать такое треугольное письмо.

Мастер-класс «Фронтовой треугольник».

(Детям раздают листы бумаги с логотипом «Привет с фронта» и поздравлением для ветеранов. Ребята сами сложат фронтовое письмо, которое в День Победы вручат ветеранам Великой Отечественной войны.)

Чтец 1:

Я не знаю войны, но мой дед воевал,

Он рассказывал мне о жестоких боях.

Как на Ладоге мерзли и гибли во льдах,

Где солдат был друг другу родной, словно брат,

И таким же родным был герой Ленинград.

Чтец 2:

Разве все описать? Где отыщешь слова?

В 20 лет поседела его голова.

Той беде имя жуткое дали – война,

На нее поднялась вся большая страна,

Чтец 3:

Миллионы людей в той войне полегли,

Чтобы мы на земле появиться могли,

Чтобы счастливо жили, учились, росли.

Чтец 4:

Ветераны, забудьте войну, будто сон.

И от всех поколений вам низкий поклон.

Ирина Четвертановская

Видеоклип песни «Прадедушка»

Интернет-источники:

Сценарий читаем детям о войне [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// bukvaved.ucoz.ru›news/scenarij_chitaem…o_vojne….- Загл. с экрана. (25 апреля 2017)

Сценарий читаем детям о войне [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.maam.ru/detskijsad/scenarii-provedenija-i-plan-chtenija-akci-chitaem-detjam-o-voine.html.- Загл. с экрана. (25 апреля 2017)

Сценарии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://scenarii-utrennika.ru/scenarij-akcii-chitaem-detyam-o-vojne/.-Загл. с экрана. (25 апреля 2017)

Сценарии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/ap/library/literaturnoe-tvorchestvo/2015/12/10/proekt-pochemu-treugolnik-pisma-v-proshloe-i.-Загл. с экрана. (25 апреля 2017)

Составитель: Н.В. Жукова –

библиотекарь Детской библиотеки им А.П. Чехова